Quando si parla di scienza, di solito si parla di "futuro". Pensiamo sempre alle nuove scoperte e al loro impatto, quindi è logico pensare ai prossimi due anni. Quello che di solito non pensiamo quando pianifichiamo la nostra vita accademica è la nostra eredità di scienziati. Questa eredità non è solo la nostra ricerca, ma anche le persone che continueranno e collegheranno le nostre scoperte a nuove idee. Queste persone sono giovani scienziati assetati di nuove scoperte e connessioni.
Sembra giusto, no? Tuttavia, c'è solo un problema in questo flusso: sembra che i potenziali giovani scienziati non mirino a una vita nel mondo accademico.
A gruppo di ricercatori brasiliani in collaborazione con altri Paesi (Italia e Norvegia) ha studiato l'interesse degli adolescenti per la vita scientifica. E le loro analisi non sono molto positive.
Lo studio mostra che la persecuzione di una vita scientifica non è nei piani degli adolescenti, anche se la maggior parte di loro ha interesse per la scienza. Questo dato è molto preoccupante se si considera che il futuro della scienza è nelle mani di nuovi giovani scienziati. I Paesi europei hanno affrontato e modificato questo scenario negli ultimi anni. Tuttavia, il Brasile non sembra invertire la situazione.
Quando si tratta di eredità e di contribuire alla scienza, il ruolo degli scienziati è quello di comunicare - dati, scoperte, idee, ecc. Molti adolescenti pensano che la scienza sia noiosa o non capiscono la carriera scientifica. In parte è colpa nostra. Noi scienziati dimentichiamo di comunicare bene il nostro lavoro e finiamo per fare ricerca solo per noi stessi.
Le scuole e gli insegnanti di scienze sono alla ricerca di nuovi strumenti da utilizzare in classe che cattura l'attenzione degli studenti. Stimolare gli adolescenti a fare esperimenti, a porre domande e a riflettere sull'applicabilità delle loro scoperte li coinvolge. Il risultato è che gli adolescenti scoprono che la scienza può essere divertente. Inoltre, il fatto di mettere in contatto gli adolescenti con lo scopo della scienza fa evolvere la loro personalità verso un carattere più critico e creativo.
La maggior parte degli adolescenti non prende in considerazione la carriera accademica a causa della mancanza di conoscenze scientifiche complete. L'idea di diventare scienziati è limitata agli scienziati di Biologia, Chimica, Matematica o Fisica, senza considerare che tutti i campi di studio hanno carriere scientifiche da perseguire.
A questo proposito, mostrare l'impatto delle scoperte scientifiche nei campi più diversi può essere un punto di svolta per gli adolescenti che si sentono legati alla scienza. Può dare origine a una nuova generazione di giovani scienziati.
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