Вы объясняете науку и сложные научные темы в понятной форме? Это нелегкая задача. Если вы хотите, чтобы ваша аудитория поняла основную концепцию и заинтересовалась новыми знаниями, вам необходимо работать над своими коммуникативными навыками. Будучи учеными, мы можем легко добавлять в свои презентации множество научных жаргонов и сложных слов. Однако неправильный язык может создать пропасть между вами и вашей аудиторией.
Поэтому, чтобы помочь вам в этом процессе, я поделюсь с вами 2 советами, которые помогут вам в процессе объяснения научных и сложных тем
01. Знайте свою аудиторию
Это кажется очевидным, но иногда мы забываем, как разговаривать не только с учеными, но и с другими людьми. Так, широкой аудитории может показаться, что наука - это слишком сложно и заниматься ею могут только очень умные люди. Но мы знаем, что это не так. Нам просто нужно лучше общаться. Для каждой аудитории нужен свой язык. Не забывайте, что очевидная для вас вещь может быть новой информацией для другого человека. Поэтому, в основном, если вы разговариваете с человеком, не являющимся ученым, не забывайте объяснять элементарные вещи и избегайте жаргонизмов.
Пример: ДНК реплицируется перед вступлением в митоз.
01. ДНК - код жизни
02. "тиражировать" означает делать копию
03. "до" означает до
04. Митоз - это когда клетки делятся
Подобно тому, как в биологии существуют различные размерные шкалы, информация и содержание также имеют уровни. Разбивать содержание и углубляться в него можно только в том случае, если это возможно.
02. Знать свои ключевые понятия и выделить их
Когда мы говорим о такой захватывающей теме, как наука, нам может казаться, что все детали очень важны. А если речь идет о наших данных, о нашей работе, то мы можем увлечься ею еще больше. Но мы должны уметь обобщать и выделять главное в нашей работе. Что нужно помнить вашей аудитории? Люди не могут усвоить всю информацию, поэтому, если вы выделите все, ничего не будет выделено.
Выберите основную информацию, выделите ее и с помощью нескольких шагов и ключевых понятий объясните ее аудитории. Если ваша лекция или занятие предполагает использование визуальных ресурсов в виде слайдов или графических конспектов, вы можете использовать изображения или диаграммы для выделения информации. Один из способов сделать это - разбить визуальный ряд на (1) вопрос исследования, (2) экспериментальную схему и (3) ожидаемые результаты. Используйте цвета, графики и иллюстрации для закрепления концепции.
Иногда, став экспертами в своей области, мы забываем, как трудно было понять некоторые концепции, когда мы только начинали. Посмотрите на свою презентацию свежим взглядом человека, который ближе к вашей аудитории, и узнайте, какие выводы он может сделать.
У нас есть много учебных пособий, которые помогут вам лучше общаться в науке. И если вы чувствуете, что готовы начать, воспользуйтесь mind the graph бесплатно:
Подпишитесь на нашу рассылку
Эксклюзивный высококачественный контент об эффективных визуальных
коммуникация в науке.
Russian 
English 
Chinese 
Japanese 
German 
Spanish 
Portuguese 
Dutch 
French 
Italian